看课外书的好处



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可以丰富自己的知识,开拓自己的视野,培养高雅的生活情趣。
丰富课外知识啊,能使得学生的综合能力提高啊,也可以锻炼写作能力,积累丰富的百科知识,这对语文的学习,知识的积累大有好处,还能锻炼阅读能力,否则光凭课上那点知识,怎么能丰富写作题材呢,怎么有创意呢,还有高中也需要关注实事啊,要么高考的政治学生怎么考啊,教育不是指关注课本的知识,更要引导启发学生其他方面的特长,这才有助于学生的成长,人才的涌出,现在仅凭高考就来决定人才的方法越来越受到大多数人的抨击了,学生是有思想的人,不是产品
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长见识,增阅历。理解力得培养,想象空间能扩大,最重要的是可以陶冶性情。还有思考辨析能力会在广泛阅读中获得长足进步。广泛阅读,让自己的饿阅读不要太单一才能有上述进步。
增长知识,放松心情,对写作有帮助。
丰富知识,提高写作能力
1、可以丰富自己的知识,开拓自己的视野,培养高雅的生活情趣,提高作文写作水平,提高口头表达能力
2、可以使课本上学到的与课外书上看到的联系起来;
3、可以使自己的知识体系更加完善;
4、可以获得更多的写作材料。
等等
希望我的答案可以帮到你,别忘了给我一分哟!谢喽
一本好书可以影响人的一生”。“书中自有黄金屋”。“读书百遍,其义自见”。“读书破万卷,下笔如有神”。可见读书的好处真多,因此,我们要提倡学生多读课外书。

一、读课外书有助于学生形成良好的的道德品质和健全的人格。

要塑造学生真诚、善良、美好的心灵,读课外书是一条重要的途径。一本根据英国儿童小说哈利波特改编的电影,竟然吸引了全世界的男女老少,连成人都不禁为小主人公的人格魅力所折服。学生读大量的富有人文精神的课外书,内心世界很容易引起震荡。屈原“伏清白以死直”的忠诚,李白“安能摧眉弯腰事权贵”的傲骨,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀,文天祥“留取丹心照汗青”的豪情,鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心——学生在读这些课外书时,能体味爱国、友谊、忠诚、勇敢、正直等人类永恒的精神。从而开启自己的内心世界,激荡起升华人格的内在欲望,达到“此时无声胜有声”的效果。远胜于教师口干舌燥的说教。

二、读课外书有助于积累语言。

许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时,总少不了青少年时期博览群书。班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。许多同学在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉。如果让学生多读课外书,多积累些,天长日久,写作时就会呼之即出,信手拈来。所谓“熟读唐书三百首,不会作诗也会吟”说的就是这个道理。

三、读课外书能培养学生自主学习的良好习惯。

当前的教学目标不再是“传道、授业、解惑”,而是要让学生学会学习,促进人格与个性的全面发展。从这一理念出发,学生的主体地位必须得到保证,自主学习习惯必须得到培养。让学生自由选择课外爱读的书,能极大地激发其自主学习的积极性。学生自己去探求、去获取、去寻觅,能感受到读书的乐趣。从而激起学生强烈的读书欲望。最终形成习惯。所以说读课外书能增强学生的主体意识,发展学生的主体能力,塑造学生的主体人格。

四、读课外书有助于增长见识。

学生多读课外书,可以了解到世界各地的历史文化、风土人情。让学生不出国门也知天下事。

在重视素质教学的今天,“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”是大势所趋。我们语文教育要追赶时代,超越课堂,带领学生“跃马平川”去开辟课外阅读的广阔天地。1.学到课内学不到的!
2.让自己的学习生活更丰富多采!
3.自己的心情愉快--无丝竹乱耳,无案牍劳形
简单地说,看课外书就是为自己的将来准备更全面的知识。
因为我们每一个人都不知道自己将来会做什么工作,会遇到什么样的困难。因此,读的课外书越多越好。同样,会做的事情越多越好,掌握的本事(能力、技能)越多越好。
当然,读课外书对学生也有很大的益处。
1、可以使课本上学到的与课外书上看到的联系起来;
2、可以使自己的知识体系更加完善;
3、可以获得更多的写作材料。
等等
丰富课外知识啊,能使得学生的综合能力提高啊,也可以锻炼写作能力,积累丰富的百科知识,这对语文的学习,知识的积累大有好处,还能锻炼阅读能力,否则光凭课上那点知识,怎么能丰富写作题材呢,怎么有创意呢,还有高中也需要关注实事啊,要么高考的政治学生怎么考啊,教育不是指关注课本的知识,更要引导启发学生其他方面的特长,这才有助于学生的成长,人才的涌出,现在仅凭高考就来决定人才的方法越来越受到大多数人的抨击了,学生是有思想的人,不是产品


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